Afrikaans: Ons Planeet Aarde in ons sonnestelsel Graad 8 tot 11

Lesoorsig (wetenskapfokus)
Essensiële vraag: Hoe hou die hoeveelheid sonlig op 'n plek verband met die plaaslike lugtoestande wat ons kan meet (ligintensiteit, lugtemperatuur en relatiewe humiditeit)? Leerdoelwitte (teen die einde van die sessie kan leerders):

• Beskryf hoe die Aarde se posisie en 'n atmosfeer help om toestande geskik vir lewe te maak.
• Verduidelik waarom direkte sonlig meer energie per eenheidsoppervlakte kan lewer as skuins sonlig.
• Beplan en voer 'n billike toets uit met duidelik gedefinieerde veranderlikes en herhalings.
• Teken metings met eenhede aan, bereken gemiddeldes en bied resultate aan met behulp van 'n gepaste grafiek.
• Skryf of bied 'n gevolgtrekking aan deur gebruik te maak van bewering-bewyse-redenering (BE), insluitend beperkings en moontlike bronne van foute.

Sleutelwoordeskat: Sonnestelsel, atmosfeer, troposfeer, stratosfeer, osoon, ultraviolet (UV), kweekhuiseffek, direkte strale, skuins strale, ligintensiteit, temperatuur, humiditeit, relatiewe humiditeit, veranderlik, beheer, herhaling, gemiddelde, anomalie, beperking.

Aanbiedingskyfies
Fasiliteerder- en Onderwysersgids
Leerderuitdeelstuk en eksperimentwerkblad

Terug na die hoofprojekbladsy.